Da li zaista brinemo o kvalitetu obrazovanja naše dece?

Obrazovanje je temelj svakog društva, ključna poluga koja oblikuje njegovu budućnost. I dok svi znamo da je obrazovni sistem temelj uspeha jedne zemlje, postavlja se ključno pitanje: Da li zaista brinemo o kvalitetu obrazovanja naše dece?

Kalendarom za školsku 2024/2025. godinu predviđeno je da školska godina za osnovce od prvog do sedmog razreda traje do 13. juna 2025. godine, dok učenici osmih razreda završavaju nastavu 30. maja. Za učenike završnih razreda srednjih škola, nastava traje do 20. juna 2025. godine. Međutim, s obzirom na trenutnu situaciju, predstojeći meseci donose neizvesnost. Hoće li biti produžene školske godine ili će se nastava održavati vikendom? Pitanje je na stolu, a odgovori još nisu jasni.

Na ivici neizvesnosti

Školska godina u Srbiji suočava se sa izazovima koji bi mogli ozbiljno ugroziti njen planirani završetak. Zbog štrajka u delu škola, neizvesnost se nadvila nad datumom kada će nastava biti završena, a trenutna situacija izaziva sumnju da će školska godina zaista biti završena prema planu.

Produžena školska godina ili nastava tokom vikenda nisu idealna rešenja.

Da li će školska godina biti produžena? Hoće li nastava biti organizovana tokom radnih subota, ili će biti kombinovana oba rešenja? Pitanja koja se postavljaju na stolu još nemaju konkretne odgovore.

Pokušaj rešavanja problema

U odgovoru na ovu situaciju, Ministarstvo prosvete uputilo je dopis školama, podsećajući ih da ocene mogu biti zaključene i đačke knjižice podeljene do početka drugog polugodišta tekuće školske godine. Međutim, to ne rešava osnovni problem – kako organizovati nastavu i da li će ona zaista biti kvalitetna.

Zašto je ovo važno?

Ovaj problem nije samo pitanje učitelja, roditelja ili Ministarstva prosvete. On se tiče svih nas jer sudbina obrazovanja naše dece direktno utiče na budućnost zemlje. Ako ne budemo ozbiljno radili na unapređenju obrazovnog sistema, deca će biti oštećena, a posledice ovog propusta osećaće se dugi niz godina.

Kvalitet obrazovanja u Srbiji?

Kvalitet obrazovanja podrazumeva mnogo više od pukog učenja i planova nastave. To je razvoj sposobnosti koje će našoj deci omogućiti da razmišljaju kritički, da rešavaju probleme, da komuniciraju i da se suoče sa izazovima u svetu koji se brzo menja i da postanu odgovorni i sposobni građani.

Međutim, da bi sve ovo bilo moguće, kvalitet nastave, uslovi u školama, motivacija nastavnika i zainteresovanost učenika moraju biti na visokom nivou. A trenutna situacija u prosveti u Srbiji izaziva ozbiljne sumnje u to.

Mnogi obrazovni kadrovi rade sa preopterećenim rasporedima, a niske plate dodatno smanjuju motivaciju. Zatim, od pretrpanih učionica do školskih udžbenika (favorizuju se strani izdavači, što dovodi i postavlja mnoga pitanja). Ne, ali to samo pokazuje širu sliku – ozbiljan nedostatak resursa i podrške obrazovnim institucijama.

Ali, kako da ostvarimo ovaj cilj kada imamo toliko problema u školama? Da li deca zaista dobijaju kvalitetno obrazovanje u Srbiji?

Da li je vreme za promene?

Zašto, dakle, čekati da situacija eskalira? Da li je možda vreme da se preispita ceo obrazovni sistem i razvije strategija koja će omogućiti da školski sistem postane stabilan, savremen i relevantan za izazove 21. veka?

Pitanja su jasna, odgovori su još uvek nepoznati. Ali šta svi mi možemo da uradimo? Da li ćemo dozvoliti da obrazovanje naše dece bude na dnu spiska prioriteta, ili ćemo se izboriti za bolje uslove, bolju organizaciju nastave i sistem koji će obrazovati buduće lidere naše zemlje?

Vaš glas se računa!

Podelite svoja mišljenja, komentare i sugestije na društvenim mrežama i pomozite da se podigne svest o ovom važnom pitanju. Vaša mišljenja su od ogromne važnosti!

Foto: Freepik